وزير التعليم يستعرض محاور المؤتمر الخاص بنظام مدارس STEM

تحدث الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عن محاور المؤتمر الخاص بنظام التعليم STEM، الذي تعقده الوزارة، تحت رعاية رئيس مجلس الوزراء، خلال يومي 29 و30 يناير 2024، خلال اجتماع مجلس الوزراء اليوم برئاسة الدكتور مصطفى مدبولي.

وأشار وزير التربية والتعليم إلى أن المؤتمر يهدف إلى تسليط الضوء على نموذج التعليم المصري STEM، القائم على البحث العلمي والتعلم من خلال المشروعات، وتنمية المهارات العليا للتفكير وحل المشكلات والتحديات الكبرى، خاصة في مجالات العلوم والرياضيات والهندسة والتكنولوجيا.

كما يستهدف المؤتمر طرح الرؤى المستقبلية وتنسيق التعاون بين الأطراف المعنية؛ من أجل تطوير هذا النظام التعليمي، وخلق بيئة داعمة ومحفزة للابتكار والبحث العلمي، مضيفا أن المؤتمر يهدف كذلك إلى التخطيط لضمان استمرارية هذا النموذج التعليمي الناجح وتطويره والتوسع فيه فى المرحلة القادمة.

وقال الوزير إن هناك عدة محاور للمؤتمر ترتكز على تسليط الضوء على نظام تعليم STEM في مصر، ودوره في تنمية مهارات الطالب خاصة فى مرحلة التعليم الثانوى، بجانب استعراض النجاحات والفرص والتحديات في هذا النظام التعليمي، بالإضافة إلى وضع تصوّر مستقبلي لمنظومة تعليم STEM، ودعم التوسع فيها واستمراريتها داخل وخارج النموذج الحالي، فضلا عن بحث كيفية تعظيم فرص الاستفادة من خريجي مدارس المتفوقين فى العلوم والتكنولوجيا STEM لتنمية وازدهار المجتمع المصري وتحقيق "رؤية مصر 2030".

وفي الوقت نفسه، أشار الدكتور رضا حجازي إلى أنه سيتم، وخلال المؤتمر، استعراض بعض الخبرات لأثر التعليم بنظام STEM  على إعداد الخريج للدراسة الجامعية، وحصوله على فرص أفضل من الناحية الأكاديمية والمهنية والمسارات الحياتية المختلفة، مضيفا أنه سيتم كذلك استعراض نماذج من الطلبة والطالبات من الحاصلين على جوائز في مسابقات دولية، وأيضا من حصلوا على منح دراسية في أكبر الجامعات بمصر والولايات المتحدة الأمريكية وأوروبا، وكذلك الخريجين العاملين في كبرى الهيئات مثل: وكالة الفضاء المصرية، والجامعات البحثية مثل: جامعة زويل، والنيل، والجامعتين الألمانية والأمريكية.

ودعا وزير التربية والتعليم والتعليم الفني الأطراف المعنية، من مختلف الجهات، للاحتفال بما تحقق حتى الآن، وتبادل الرؤى حول تطوير هذا النموذج والتوسع فيه واستدامته.

طلاب مدارس المتفوقين للعلوم يطالبون بحضور المؤتمر الخاص بمنظومة STEM

وفى الوقت الذى يجرى فيه الإستعداد للمؤتمر، على الجانب الآخر، طالب طلاب وأولياء أمور مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا STEM بحضور وفد منهم أو من اتحاد الطلبة بمدارس المتفوقين للمؤتمر الذى يجرى الاستعداد له تحت رعاية مجلس الوزراء لتسليط الضوء على نظام التعليم بمدارس المتفوقين بحضور جميع الأطراف الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية  (USAID) ووزارة التربية والتعليم.

كما ناشد أولياء الأمور وطلاب مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا الدكتور "رضا حجازي" وزير التربية والتعليم، الدكتورة "عزيزة رجب" رئيسة وحدة دعم المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا، بالسماح بحضور مندوبين من فريق "مُعامل التفوق"  في المؤتمر الخاص بمنظومة STEM بالنيابة عن أولياء أمور طلاب مدارس المتفوقين.

كما ناشد طلاب مدارس STEM الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم بمناقشة النسب المخصصة لطلبة مدارس STEM في تنسيق الجامعات، وأن يكون يوم ٢٩ يناير هو يوم فرحة لكل أسرة طالب متفوق ويحمل لنا قرار بتعديل التنسيق الحكومي بأي شكل يتراءى للمسئولين، وإقرار عدد من المنح الكلية في جميع الكليات المخصصة لهم في الجامعات الأهلية والخاصة والحكومية كريديت وكذلك الدولية.

وأوضح أولياء أمور مدارس STEM أن حضورهم للمؤتمر حق مشروع، وأنهم يسعون للمشاركة في المؤتمر لعرض مطالب وشكواهم، أنهم على ثقة تامة باهتمام الدولة بطلاب مدارس STEM، والذي يتضح جليًا في التوسع في إنشاء مدارس لهم مجهزة علي أعلي مستوي وتوفير هيئة تدريس ذوي خبرات واسعة، وكذلك توفير أرقي سبل الإعاشة، لإعداد جيل من الطلاب المبتكرين في شتي المجالات العلمية، ولذلك فنحن أولياء أمور مدارس المتفوقين نتوجه للرئيس عبدالفتاح السيسي رئيس الجمهورية لإنصاف أبنائنا من الظلم الواقع عليهم وخاصة فيما يخص التنسيق والمنح.

مطالب طلاب مدارس المتفوقين STEM

وتمثلت مطالب أولياء الأمور في التالي:

١- إقرار مقترح مُعامل التفوق في الجامعات الحكومية وهو رقم ثابت سنويًا أكبر من الواحد الصحيح وليكن 2، يتم ضربه في النسبة المرنة بعد تطبيقها، وذلك من شأنه زيادة عدد المقاعد في الكليات الحكومية المخصصة لنا، مما يتيح لنا فرصة أوسع قليلًا للالتحاق بالكلية التي تناسب طموحاتنا، وهو طلب سبق تقديمه إلى وزير التعليم العالي والبحث العلمي الدكتور أيمن عاشور يحمل رقم ٦٦٦٧ بتاريخ ٢٠٢٣/١٢/٢٢.

٢- صدور شهادة رسمية من مكتب التنسيق ب مُعامل الـ ١.٢٥ الذي سبق وتم إقراره لدفعة ٢٣، وذلك لسهولة تقديم الطلاب المتفوقين علي منح دراسية داخل وخارج مصر، وكذلك لأن النقابات تمنع مزاولة المهنة لمن لم يتجاوز الحد الأدني للكلية المقبول فيها.

٣- أن تكون الجامعات الأهلية امتداد لمدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا، بعمل منح كاملة لنا بها، لأنها جامعات حديثة الإنشاء ونأمل أن نكون نحن نواة لأعضاء هيئة التدريس بتلك الجامعات، وأن نساهم في رفع شأن الجامعات المصرية لتكون في مصاف الجامعات ذات التصنيف العالمي.

٤- يطبق علينا نحن طلاب مدارس المتفوقين في الجامعات الأهلية والخاصة خصم شرائح المتفوقين بعد تطبيق مُعامل الـ١.٢٥، أسوة بطلاب الثانوية العامة.

٥- تأخير التنسيق يهدر فرصتنا في الالتحاق بالمدن الجامعية، أو توفير إقامة لنا، لذلك نقترح أن يكون التنسيق الخاص بمدارس المتفوقين بعد حساب النسبه المرنة في اخر كليه مخصصة لنا وهي كلية العلوم، وبالتالي يتم تنسيقنا بعد المرحلة الثانية ولا ننتظر حتى انتهاء المرحلة الرابعة وتقليل الاغتراب، أو يتم حذف كلية العلوم من الكليات التي تخضع للنسبة المرنة ليتم تنسيق الطلاب المتفوقين مع طلاب المرحلة الأولى من الثانوية العامة، لكن تكون كلية العلوم موجودة ضمن الرغبات لمن يريد الالتحاق بها.

٦- حساب النسبة المرنة على عدد الطلاب الحاصلين على شهادة الثانوية للمتفوقين وليس علي عدد المتقدمين لمكتب التنسيق، وذلك أسوة بطريقة تنسيق مدارس النيل.

٧- عمل بروتوكول بين وزارة التربية والتعليم ووزارة التعليم العالي يتيح لنا منح ثابتة سنوية في كبرى الجامعات المصرية وعمل توأمة مع كبرى الجامعات الدولية بعد التعريف بمهارات وإمكانيات طلبة مدارس المتفوقين.