أولياء الأمور يطالبون "التربية والتعليم" بكشف حقيقة وجود خطأ بنموذج إجابة الفيزياء

نشرت وزارة التربية والتعليم، اليوم، نماذج الإجابات لامتحانان الثانوية العامة، وفور نشر نماذج إجابات الامتحانات تداولت مواقع التواصل الاجتماعي وجود خطأ بإجابة سؤال 34 إجابته الصحيحة (ب)، وفى نموذج الإجابة الرسمى للوزارة (ج) لامتحان الفيزياء.

وبالتزامن مع تداول هذه المنشورات المنسوبة لعدد من مدرسين الفيزياء، انتابت حالة من الاحتقان والغضب طلاب وأولياء أمور المرحلة الثانوية، خاصة بعد التأكد أن هذا السؤال محسوب بدرجتين.

وطالب أولياء الأمور وزارة التربية والتعليم بتحديد موقفها والإعلان رسمي هل الوزارة صححت بالنموذج الرسمى(ج) لأن في هذه الحالة سيكون للطلاب درجات.

وناشد أولياء الأمور وزارة التربية والتعليم بإعلان تصريح رسمي، وعدم الاكتفاء بمشهد المتفرج فقط، مؤكدين أن كل درجة بتفرق مع ولادهم.

وتسائل بعض أولياء الأمور عن كيفية مرور هذا الخطأ على لجنة مراجعة امتحان الفيزياء، والتى قامت الوزارة بتشكيلها لتقييم مستوى الامتحان، وهل قامت بمراجعة الامتحان دون النظر إلى نموذج الإجابة؟!

ومن الجدير بالذكر، أن وزير التعليم السابق الدكتور رضا حجازى أصدر  قرارًا بتشكيل لجنة فنية متخصصة محايدة بسرعة إعداد تقريرها حول مدى مطابقة ورقة الأسئلة ونموذج الإجابة للمواصفات، والتأكد من عدم وجود أي أسئلة يشوبها خطأ أو تحتمل أكثر من إجابة في أسئلة الاختيار من متعدد.

وجاء تقرير اللجنة المحايدة لامتحان الفيزياء يؤكد مطابقته للمواصفات الفنية وتدرج مستوى الصعوبة(٣٠٪؜ للمستويات العقلية البسيطة و٤٠٪؜ للمستويات العقلية المتوسطة و٣٠٪؜ للمستويات العقلية العليا).

-  ٩٠٪؜ من أسئلة الامتحان تم تناولها بنفس الأفكار في امتحانات نهاية العام السابقة (دور أول - دور ثاني) خلال أعوام (٢٠٢١ - ٢٠٢٢ - ٢٠٢٣)، كما تم تناولها في النماذج الاسترشادية.

-  وجود ملاحظات على صياغة أجزاء من السؤال رقم ٦ (نموذج أ) والسؤال رقم ٣٣ (نموذج أ) والسؤال رقم ٢٠ (نموذج أ) والسؤال رقم ١٤ (نموذج أ) والسؤال رقم ٤٠ (نموذج أ) ضمن أسئلة الاختيار من متعدد (بابل شيت) محل شكوى الطلاب.

وبناء على مراجعة دقيقة للجنة الفنية المختصة، قرر الدكتور رضا حجازي اتخاذ الإجراءات التالية:

- منح الدرجة الكاملة للسؤال ٦ (نموذج أ) مع مراعاة ترتيب السؤال في باقي النماذج.

- منح الدرجة الكاملة للسؤال ٣٣ (نموذج أ) مع مراعاة ترتيب السؤال في باقي النماذج.

- منح الدرجة الكاملة للسؤال رقم ٤٠ (نموذج أ) مع مراعاة ترتيب السؤال في باقي النماذج.

- اعتبار الإجابات (أ - د) للسؤال رقم ٢٠ (نموذج أ) صحيحة مع مراعاة ترتيب السؤال في باقي النماذج.

- اعتبار الإجابات (أ - ب) صحيحين للسؤال رقم ١٤ (نموذج أ) مع مراعاة ترتيب السؤال في باقي النماذج.

- مساءلة اللجنة المسئولة عن مراجعة ورق أسئلة الامتحان قبل الطباعة.