«تعليم القاهرة» تصدر 22 تنبيها هاما بشأن لائحة التحفيز التربوى والانضباط المدرسى

أكد أيمن موسى، وكيل أول وزارة التربية والتعليم مدير مديرية القاهرة، على ضرورة المتابعة اليومية للحضور والغياب وتطبيق لائحة الانضباط المدرسى، موجهًا بالاهتمام بالاجراءات الاحترازية داخل المدارس حفاظا على سلامة جميع الطلاب.

وشدد "مدير المديرية" على جميع مديرى الإدارات التعليمية بالقيام بجولات ميدانية لمتابعة كافة الإستعدادات والالتزام بكافة القرارات واللوائح المنظمة مع الالتزام بكافة توجيهات وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى.

وتهدف اللائحة إلى حماية الطلاب وأعضاء هيئة التعليم لقيام كل منهم بدوره ومسئولياته وواجباته على أكمل وجه وتحفيزهم من أجل الرقى بالعملية التعليمية والتربوية.

قواعد وتعليمات لائحة التحفيز التربوى والانضباط المدرسى 

1_ تعزيز السلوكيات الإيجابية والحد من المشكلات الطلابية.

2_ توفير أساليب تربوية للتعامل مع سلوكيات الطلاب وفق أسس تربوية وإرشادية وقائية وعلاحية لتعديل السلوك.

3_ حماية الطلاب وأعضاء هيئة التعليم لقيام كل منهم بدوره ومسئولياته وواجباته على أكمل وجه.

4_ استخدام الأساليب العلمية فى حل المشكلات الطلابية والابتعاد عن استخدام أى من أشكال الإساءة.

5_ توفير بيئة مدرسية آمنة خالية من العنف.

6_ تعريف الطلاب وأولياء الامور بالأنظمة والتعليمات التربوية الخاصة بالمدرسة وأهمية الالتزام بها.

7_ التزام الطلاب بتعليمات وأنظمة المدرسة لتحقيق الانضباط الطلابى.

8_ مساعدة الطلاب على ‘دراك حاجاتهم وميولهم ومساعدتهم للوصول إلى السلوك الإيجابي المقبول.

9_ تنمية وغرس قيمة الانتماء والولاء للوطن والمجتمع والمدرسة.

10_ توفير بيئة مدرسية آمنة وداعمة تساعد الطلاب على تحقيق النمو الاجتماعى والاكاديمى الصحيح ونساعدهم فى إقامة علاقات إيجابية قائمة على الاحترام المتبادل مع الآخرين.

11_ تدعيم قيم التسامح والاحترام المتبادل بين الإدارة المدرسية والمعلمين والطلاب.

12_ توفير إطار ينظم واجبات وحقوق الطلاب بما يعزز الشعور بالمسئولية والإنتماء للمدرسة.

13_  مساعدة الطلاب على إدراك حاجاتهم وميولهم ومساعدتهم للوصول إلى السلوك الإيجابي المقبول.

14_  تحمل المسئولية فى حالة تعرض منشآت المدرسة للتلف أو نتيجة تعمد أو اهمال الطالب.

15_  التعاون مع المدرسة لتحقيق وتعليم الطالب مسئولية الانضباط الذاتى.

16_  الحرص على الاتصال بالمدرسة فى الأوقات المحددة من قبل إدارة المدرسة أو الاتفاق مع المدرسة على موعد بديل.

17_ الحضور إلى المدرسة فى حالة طلب الإدارة المدرسية، ذلك لتنفيذ قراراتها.

18_  عدم التدخل بصورة مباشرة أو غير مباشرة فى سير العملية التعليمية.

19_ تشجيع أولياء الأمور على تعليم وتدريب أبنائهم المهارات الاجتماعية مبكرا.

20_ تواصل الأسرة مع المدرسة بشكل مستمر وقراءة النشرات والتعليمات الصادرة عن المدرسة ومتابعتها.

21_ مدير المدرسة ولجنة الحماية المدرسية لهم سلطات أوسع فى علاج وتقويم المخالفات الأكثر خطورة.

22_ تقويم المخالفات البسيطة للمعلم أو المشرف على النشاط المدرسى بشكل مباشر وتتدرج الإجراءات فيها من التنبيه الشفوى والكتابى وكذلك تكليف الطالب بمهام وأنشطة مدرسية بعد انتهاء الدراسة.