الورقي
وزير التعليم يكشف شكل امتحانات الثانوية العامة للصفوف الثلاثة
كشف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، الدكتور رضا حجازي، عن شكل امتحانات الثانوية العامة للصفوف الثلاثة، للعام الدراسي 2022-2023، وفقًا للضوابط التي أقرتها وزارة التعليم.
حجازي يكشف تفاصيل امتحانات الثانوية العامة 2023
وبحسب «حجازي»، إن امتحانات الثانوية العامة للصفين الأول والثاني الثانويين 2023، ستكون إلكترونية على مستوى الإدارة التعليمية بعد إعداد بنوك الأسئلة، وفقًا للمواصفات التي حددها المركز القومي للامتحانات والإدارة المركزية للتعليم الثانوي.
وأشار وزير التعليم، إلى أن الورقة الامتحانية تشمل على أسئلة اختيار من متعدد MCQ وعودة الأسئلة المقالية القصيرة Short Essay بنسبة لا تتعدى 15% وفق طبيعة كل مادة دراسية، موضحًا أن بالنسبة لامتحانات طلاب الثانوية العامة لعام 2022-2023، ستعقد ورقيًا. متعدد.
الأسئلة المقالية في امتحانات الثانوية العامة لن تتعدى 15%
ولفت الدكتور رضا حجازي، إلى أنه ستكون أسئلة امتحانات الثانوية العامة عبارة عن 85%، مؤكدًا أن الأسئلة المقالية لم تتعد الـ 15%، وذلك وفقًا لطبيعة كل مادة دراسية.
وعقد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، الدكتور رضا حجازي، أول أمس الخميس، اجتماعًا مع مديري المديريات التعليمية بمختلف المحافظات والقيادات التربوية؛ لمناقشة عدد من النقاط المهمة والتي من شأنها تحقيق انضباط العملية التعليمية.
تفعيل وحدة التواصل والدعم للمعلمين بالمديريات التعليمية
وشدد على الالتزام بالكتاب الدوري للوزارة الخاص بمتابعة الغياب اليومي وانضباط سير الدراسة؛ لضمان حسن سير العملية التعليمية بمختلف مراحل التعليم والتأكيد على تفعيل التسجيل الإلكتروني للغياب أسبوعيًا لجميع المراحل التعليمية لا سيما غياب طلاب الشهادة الإعدادية والثانوية العامة، فضلًا عن تفعيل جدول الحصص المقرر لمعلمي الصفين الثالث الثانوي والثالث الإعدادي، مؤكدًا أهمية جذب الطلاب للمدرسة للاستفادة من العملية التعليمية.
كما أكد على تفعيل وحدة التواصل والدعم للمعلمين بالمديريات التعليمية وذلك في إطار اهتمام الوزارة بالمعلمين وأهمية دورهم الأصيل في تطوير منظومة التعليم، موجهًا بالاهتمام بالتواصل مع جميع المعلمين بالمديريات التعليمية لتلقي أي شكاوى خاصة بهم ودراسة وبحث هذه الشكاوى بهدف حلها وإزالة المعوقات والصعوبات التي تواجه المعلمين، ودراسة وبحث أية مقترحات مقدمة من المعلمين لدعم وتطوير العملية التعليمية.
