«وزير التعليم»: دور المعلم مساعدة الطالب على إنتاج المعرفة وليس تلقينه المعلومة

أكد الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، خلال الندوة التى نظمتها الوزارة حول "مشروع المدارس المفتوحة للجميع المدعم بالتكنولوجيا" بالتعاون مع اليونسكو وشركة هواوي.

وقال إن التعليم الرقمي أصبح ضرورة أساسية وليس رفاهية، خاصةً فى ظل التحول الرقمي والثورات الصناعية والذكاء الاصطناعي لأن هناك تغيير فى وظائف المستقبل.

وأضاف حجازى أن مواصفات الخريج حاليا حتما تختلف عن مواصفاته المطلوبة بعد 10 سنوات، ومن ثم يجب إعداد الخريج لوظائف المستقبل.

وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الكتب الورقية لم تعد هى الأساس، ولكن يحل محلها المواد الرقمية ومن ثم يجب أن يكون المعلم الآن قادرًا على إعداد المواد الرقمية وسيناريوهات التعامل مع التعليم الرقمى.

وشدد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عل أن الأساس هو إنتاج المعرفة والقيم الروحية لدى الطلاب وليس الحصول على المعلومة.

ولفت وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إلى أن المعلم دوره اختلف عما كان في الماضي، مشيرًا إلى أن المعلم الآن ليس دوره تلقين الطالب المعلومة بل دوره هو مساعدة الطالب على إنتاج المعرفة.

عدد الطلاب والمعلمين 

وأكد  وزير التربية والتعليم والتعليم الفني،  أن إجمالي عدد الطلاب في مصر حاليا 25 مليون طالب وطالبة على مستوى الجمهورية، أما المعلمين فيبلغ عددهم في مصر الآن 1 مليون و200 ألف، موضحا أن مصر من الدول القليلة التى استكملت التعليم أثناء جائحة كورونا بعد إدخال التكنولوجيا في التعليم.

وأوضح  وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن مصر بها 2500 مدرسة ثانوية مزودة بالتكنولوجيا، لافتا إلى أنه بفضل ذلك تم استكمال التعليم أثناء جائحة كورونا.

نظام حوكمة التعليم 

وأشار  وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إلى أن هناك نظام للحوكمة، بمعنى أن تكون القيادة فى مكتبها وتتابع التعليم داخل الفصل، مؤكدا أن التعليم الرقمي يوصل التعلم للجميع ويحقق الجودة.