الورقي
لا تزيد عن 40 طالبا.. التعليم تحدد كثافة الفصول بالمدارس الفنية التجارية
حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، الكثافة الطلابية داخل فصول المدارس الفنية التجارية، وشددت على ضرورة الالتزام بأعداد الطلاب المقرر من قِبلها.
لا تزيد عن 40 طالب
وبحسب الوزارة، لا تزيد كثافة الطلاب داخل الفصل الواحد عن 40 طالبًا بحد أقصى.
كما حددت الوزارة ضوابط يجب اتباعها حالة وجود زيادة في أعداد الطلاب داخل الفصول وعدم ملائمتها لمقومات المدارس، موضحة أنه يتم تفعيل القرار الوزارى رقم (160) بتاريخ 24 سبتمبر 2022، بشأن تنظيم القبول بفصول الخدمات بالمدارس الثانوية الفنية (نظام الثلاث سنوات)، وذلك للتعليم الفنى التجارى لاستيعاب الكثافات الزائدة من الطلاب راغبى الالتحاق بالتعليم الفنى التجارى نظام (الثلاث سنوات).
وأكدت وزارة التربية والتعليم، أن الغرض الرئيسي من القرار الوزارى هو، إنشاء وحدات الخدمات لاستيعاب الطلاب الحاصلين على شهادة إتمام الدراسة بمرحلة التعليم الأساسي ولم يسمح مجموع درجاتهم بتقدمهم للمدارس الرسمية، وتعد الخدمات منشأة تعليمية قائمة بذاتها يتم الإنفاق عليها من مقابل الاشتراك السنوى الذى يتم تحصيله من الطلاب المتقدمين على هذا النظام، وفقا لقواعد وضوابط الصرف المعتمدة من الوزير بتاريخ 24 سبتمبر 2022.
وينطبق هذا القرار على هذه الفئة من الطلاب ما ينطبق على الطلاب المنتظمين من ناحية نسبة الحضور المقررة للمواد النظرية والعملية والمحددة بـ قانون التعليم رقم 139 لسنة ويعامل هؤلاء الطلاب معاملة الطلاب المنتظمين عند المنتظمين عند طلبهم لتأدية الخدمة العسكرية.
مواجهة نفقات المدارس الفنية
وأكدت الوزارة، في أثناء الخطاب الموجه إلى الإدارة المركزية لمدارس التعليم الفني (التعليم الفني التجارى)، أن يتم التفعيل من نسبتي (5% المخصصة للمديرية التعليمية لشراء الخامات والمستلزمات لإعداد المعامل والورش للاختبارات العملية والامتحانات التحريرية للدبلومات- ونسبة 25% المخصصة للمدرسة لشراء الخامات والمستلزمات لإعداد المعامل والورش للاختبارات العملية والتحريرية لصفوف النقل بقواعد وضوابط الصرف من حصيلة الطلاب المتقدمين على نظام الخدمات والعمال والمعتمدة من الوزير بتاريخ 24\9\2020، لمواجهة نفقات المدارس الثانوية الفنية التجارية سواء بالفترة (الصباحية أو المسائية) المقيد عليها طلاب على نظام العمال أو الملحق عليها وحدات خدمات كفصول مسائية من ناحية تلك البنود.
كما نبهت وزارة التربية والتعليم على ضرورة تفعيل التوجيه المالي والإداري بالمديرية والإدارات التعليمية لمتابعة ذلك، بالإضافة إلى متابعة سكرتير المدرسة لمعرفة كيفية تسجيله لمبالغ تلك البنود من حصيلة الطلاب المتقدمين على نظام الخدمات بالتعليم التجارى، ومحاسبة المقصرين في ذلك لعدم تعطيل سير العملية التعليمية.
