حقيقة وجود مبنى بإحدى المدارس «آيل للسقوط» بالجيزة

حالة من الخوف القلق وصلت لحد الهلع انتابت أولياء أمور طلاب الصف الخامس والسادس الإبتدائي بإحدى المدارس التجريبية، خوفا من انتشار حشرة البق بالمدرسة، وزاد من حالة الهلع ما تردد أن أحد أبنية المدرسة "ايل للسقوط".

النبأ تتلقى شكوى من أولياء مدرسة أبوبكر الصديق التجريبية

تلقت “النبأ” شكوى من أولياء مدرسة أبوبكر الصديق التجريبية بمحافظة الجيزة، عن انتشار حشرة«البق» بفصول الصف الخامس والسادس الابتدائي.
هذا فى الوقت الذى تم انتشار "فويسات" تسجيلات صوتية على مواقع التواصل الاجتماعي الواتساب لأولياء الأمور بوجود حشرة «البق» فى الصور والخوف من انتقالها إلى منازلهم.
ومما زاد من حالة الهلع والخوف ما أثير حول أحد مباني المدرسة وأنه "ايل للسقوط" خاصة أن هذا المبنى تم خروحه وغلقه وعدم استخدامه العام الدراسي الماضي 2023/2024 لتجديده، ولكنهم فوجئوا أن إدارة المدرسة لجأت للاستعانة بالمبنى، لحل أزمة الكثافة وفقًا لقرارات وزارة التربية والتعليم الأخيرة، ونقل طلاب الصف الخامس والسادس الابتدائي للمبنى، لفرد الكثافة دون تجديد المبنى، وهو ما أدى لزيادة حالة الهلع.

ومن جانبه أشار عصام الجنزورى، مدير مدرسة أبوبكر الصديق التجريبية، أنه بناءًا على ما تردد من أولياء الأمور حول ظهور حشرة "البق" تم التواصل مع الشركه الالمانيه لرش المبنى، لطمأنة أولياء الأمور وحفاظًا على صحة الطلاب.
وحذر الجنزورى من عدم انسياق أولياء الأمور حول اى دعوات بحجة لجمع اى اموال تحت اى مسمى تبرعات للرش المدرسة، وأن جميع الإجراءات ستقوم بها المدرسة.

ومن الجدير بالذكر أكد عصام الجنزورى من خلال الصفحة الرسمية للمدرسة على "الفيسبوك" ان الشركة الألمانية، أكدت أن المبنى خالى تمام من اى نوع من الحشرات، وللتاكيد تم رش الحوائط والابواب والديسكات والطرقات والسلالم للمبنى حرصا على ابنائنا وارضائكم جميعا والله الموفق والله على ما اقول شهيد.

أكد أشرف سلومة وكيل أول الوزارة ومدير مديرية التربية والتعليم بالجيزة، فى تصريحات خاصة "للنبأ" أنه يتم فحص جميع المدارس ومبانيها من قبل هيئة الأبنية التعليمية، والمحافظة عليها للتأكد من سلامة جميع المدارس والمبانى المتعلقة بها قبل بداية العام الدراسي، وذلك وحرصًا على صحة أبنائنا الطلاب.
 

خطة المديرية لضبط العملية التعليمية وسد العجز بأعداد المعلمين

وأكد سلومة على حرص الوزارة ومديرية الجيزة لحل أزمة عجز المعلمين، حيث تم وضع خطة وخطوط عريضة لحل  عدد من حل أزمة العجز بأعداد المعلمين، وضبط العملية التعليمية:

ـ سرعة الانتهاء من تسكين الدفعه الثانية من مسابقة ال 30 الف معلمين وفقا للمربع السكني والعجز والزيادة بالمدارس.
- سد العجز على الوضع الحالى ومطابقة أسماء واعداد السادة المعلمين لسد العجز المرسل من السادة مديرى الإدارات التعليمية مع أسماء وأعداد المعلمين المرسل من الموجه العام لدقة الحصر بالأعداد الفعلية.

- سد العجز بالنسبة للمواد الأساسية

- بالنسبة للأنشطة سد العجز بالتطوع والمعاشات إن وجد حسب احتياج المدرسة.

- حصر العجز والزيادة وكشوف سد العجز للمعلمين بالحصة ويتم الاستعانة بالسادة المعلمين الأساسيين ثم بالحصة ثم المعاشات مع إمكانية عمل فترتين صباحي ومسائي.

- بالنسبة للتسوية وتعديل المسار يتم عمل تسوية لحين استيفاء الأوراق المطلوبة لصالح العمل وفي ضوء التعليمات الوزارية.

- وصول المناهج للتوجيهات والتأكيد من موجهي العموم على المدارس بوصول المناهج ومتابعة المدارس.

- متابعة المدارس من قبل موجهي المواد يوميا وتواجد الإشراف العام والأمن.

- التنبيه من إدارة التنسيق بالمديرية لأقسام التنسيق بالإدارات التعليمية بتسهيل وتيسير الأعمال ولصالح العمل وللعملية التعليمية.

- الموجه الأول بالإدارة التعليمية يقوم بالتدريس والعمل بنظام الحصص.

- تطبيق لائحة الانضباط المدرسى بكل قوانينها.

- التعاون بين التوجيه والمرحلة والمدرسة.

ثالثة اعدادى 

- الصف الثالث الإعدادي والصف الثالث الثانوي يطبق عليهما نظام المحاضرات ولا يدخلان ضمن الجدول وتكون بنظام المحاضرات فقط.