الورقي
اليوم
جولات ميدانية على المدارس بمركز شربين لتفقد الاستعدادات النهائية للعام الدراسي
كلفت غادة الحمادي رئيس مركز ومدينة شربين، في محافظة الدقهلية، لجنة من رئاسة المركز، بضرورة المتابعات الميدانية على المدارس لمتابعة الاستعدادات النهائية قبل بدء العام الدراسي الجديد.
ومن جانبه، أشرف عبده زكريا نائب رئيس المركز مع اللجنة المشكلة اليوم من رئاسة المركز على المرور الميدانى بمدارس كفر الحطبة، وكفر الدبوسي، لمتابعة مدى استعدادات وجاهزية المدارس لاستقبال الطلاب وهيئة التدريس قبل بدء العام الجديد.
وتمت معاينة دورات وخزانات المياه، واستكمال أعمال الصيانة ببعض المدارس، وتم التنبيه على سرعة الانتهاء من أعمال الصيانة اللازمة والتجهيزات الداخلية، وتكثيف أعمال النظافة العامة وتلافي المخالفات وتهيئة المدارس ورفع كفاءتها.
وزارة التعليم تكشف ملامح خطة العام الدراسي الجديد 2022/2023
واليوم ترأس الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اجتماع المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي، لمناقشة خطة العام الدراسي الجديد 2022/2023، والذى من المقرر أن يبدأ فى 1 أكتوبر القادم.
واستعرض الوزير ملامح العام الدراسى الجديد والتى تتضمن: دمج التكنولوجيا والأنشطة، بكافة أنواعها في العملية التعليمية، موضحًا أنه سيتم توظيف القنوات التعليمية "مدرستنا (1، 2، 3)" في العملية التعليمية، بمختلف مراحل التعليم، من خلال تخصيص فترة مشاهدة واحدة ــ والفترة تعادل حصتين دراسيتين ــ لعرض المادة التعليمية، من خلال (السبورة الذكية، أو الداتا شو، أو أجهزة الكمبيوتر) لأكثر من فصل في نفس الفترة لعرض الدرس، مع تواجد العناصر المميزة من المعلمين بالمدرسة بصحبة الطلاب، ويُخصص باقي النصاب المقرر لحصص المادة؛ لمناقشة المحتوى الذي تمت مشاهدته، وإتاحة المادة العلمية ــ من خلال مسئول التطوير التكنولوجي ــ وجدول مواعيد إذاعة المحتوى التعليمي على تلك القنوات للطلاب؛ لتمكينهم من متابعتها بالمنزل، وسيتم توفير وقت كافٍ؛ لممارسة الأنشطة بمختلف أنواعها الرياضية، والثقافية، والفنية، والعلمية، والتكنولوجية، بدءًا من الصف الرابع الابتدائي، حتى الصف الثالث الثانوي العام بالمدارس الرسمية والرسمية للغات، ويكون ذلك بمشاركة السادة مديري عموم تنمية الأنشطة، ومن ثَمَّ المساهمة في اكتشاف الموهوبين ورعايتهم، مضيفًا، أنه سيتم تطبيق ذلك على أربع مراحل بنسبة لا تقل عن 25% من مدارس الإدارة لكل مرحلة.
